【摘 要】
:
文章主要从经济发展的开放度、贸易商品结构的合理度、商品流向的分散度、贸易主导力水平、出口产品的竞争力水平、外贸发展效益水平等几个层面和角度对广西对外贸易发展水平
论文部分内容阅读
文章主要从经济发展的开放度、贸易商品结构的合理度、商品流向的分散度、贸易主导力水平、出口产品的竞争力水平、外贸发展效益水平等几个层面和角度对广西对外贸易发展水平展开综合评价分析,并与全国及其他地区加以比较。
其他文献
随着体育教学的不断改革,体育教学的质量和效果在很大程度上有了较大的提升。但是,当今大学生对于体育锻炼的价值还没有达到一定的认知程度。学生只有认知体育的锻炼价值,才
伴随市场经济的发展和改革开放的全面深入,人们的思想出现的多元化趋势,传统的教育方式已使思想政治教育效果越来越难以得到保证,创新教育方式方法十分必要,无意识教育是解决
基础教育课程改革是全方位的改革,渗透在包括作业的各个教学环节。文章以新课程标准视野重新审视小学数学作业理念,提出作业中"关注学生的学习状态"这一教改重点,并通过设计
建材工业是国民经济重要的原材料工业,我国已成为世界最大的建材生产和消费国,建材工业能耗总量约占全国能耗总量和工业部门能耗总量的7%和10%,废气排放总量占全国工业废气排
作者通过回顾福州经济的发展沿革,反思福州文化的沉积历程,剖析福州文化现存的问题,对如何构建和推广有利于经济发展的福州文化提出了思考。
互联网的搜索引擎服务为商家开辟了一条新的网络营销通道,由此也滋生了大量商家利用搜索引擎服务商提供的"关键词"检索服务搭知名品牌便车的现象。这些"搭便车"行为属于商标
近年来,特许经营发展势头迅猛,但由于特许经营者的维权意识不强、国内相关立法体制不够健全,对特许经营中最核心的商标权保护不力,经常发生针对特许商标权的侵权行为,特许人
重点开发区域农户参与农田保护性耕作的机会成本极大,农田生态补偿机制的构建刻不容缓。本文以武汉市为实证,从保护性耕作的视角入手,采用条件价值评估法(CVM)探讨了重点开发
目的探讨人格特质、自尊对中学生主观幸福感的影响。方法采用艾森克人格问卷、自尊量表和幸福感指数量表对573名中学生进行测量,应用回归分析等方法探索其内在逻辑关系。结果
历史学科能力的培养是历史教学的核心之一,也是培养学生健全人格,促进学生个性的健康发展的关键。培养历史学科能力,需要关注学生时空想象能力、史实辨析能力、评价能力、创