论文部分内容阅读
"基于问题式学习"模式和相应的网络课程对于培养学生自主学习和解决问题的能力大有裨益,可以全面培养学生科学素养。作者在《铝和铝的重要化合物》的课程教学中进行了初步的实践探讨,发现基于这一教学模式设计的网络课程对学生综合能力的培养起了很好的促进作用,在元素化合物知识学习中具有一定的推广和应用价值。
基于问题式学习的《铝和铝的化合物》网络课程的设计与实践——信息技术与化学课程整合的探索研究
【摘 要】
：
"基于问题式学习"模式和相应的网络课程对于培养学生自主学习和解决问题的能力大有裨益,可以全面培养学生科学素养。作者在《铝和铝的重要化合物》的课程教学中进行了初步的
【机 构】
：
人民中学,南京师范大学教师教育学院
【出 处】
：
化学教与学
【发表日期】
：
2014年08期
其他文献
该实验利用中学常见的仪器自制实验装置,生动形象地向学生展示离子在电场中的运动情况。实验装置简单,操作容易,既可用于课堂演示,也适合学生独立实验,更有利于学生对离子在
中国现行的国籍法不承认双重国籍,然而随着中国改革开放的不断深化,国际合作与交流日益频繁,海内外要求我国承认双重国籍的呼声越来越高。在新形势下我国有限度或有针对性地
教师可以通过化学实验教学,提高学生对化学实验在建构知识网络、提高实验素养等方面所起积极作用的认识;教师要充分挖掘教材、习题中的实验,改变实验教学策略,给学生更多的实
网络是当代高科技的产物,是为人类的交流服务的,网络阅读对青少年是利是弊,一时成为社会关注的焦点。文章根据青少年网络阅读的现状,分析网络阅读对青少年健康成长的积极影响
刘震云的现实系列小说写出了小人物在庸常的现实生活中无奈挣扎的人生悲剧,表现了他们生存境况的窘迫以及在为改变这种境况而努力的过程中人性的沉沦。在此过程中,作家也融入
页岩储层孔隙度小、渗透率低,页岩气井完井后需要经过储层改造才能获得理想的产量,而水力压裂是页岩气开发的核心技术之一。在研究水力压裂技术开发页岩气原理的基础上,剖析
<正>一、问题的提出建构主义学习观认为:学习不是被动的接受,不是单纯地复制与同化,它要求学生在活动中进行建构,要求学生对自己的活动过程不断地进行反省、概括和抽象。显然
<正>在人教版化学必修1第二章第二节钠的化合物部分,主要讨论过氧化钠的性质,其中对于过氧化钠与二氧化碳反应,只给出了化学方程式和应用,笔者补充设计该实验,能很直观的证明