【摘 要】
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物理学是一门以观察和实验为基础的自然科学，而实验是落实物理课程目标、提高学生科学素养的重要途径，也是物理课程改革的重要资源。在某些物理知识的教学中，教材没有设计实验，导
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物理学是一门以观察和实验为基础的自然科学，而实验是落实物理课程目标、提高学生科学素养的重要途径，也是物理课程改革的重要资源。在某些物理知识的教学中，教材没有设计实验，导致学生认知、理解困难，但这些知识与生活实际有着千丝万缕的联系。这就需要教师自己认真分析教材，发现问题、分析问题，并创造性地利用生活用品来设计、开发适合教学的实验项目，丰富实验教学内容和手段，以加深学生对物理知识的认识和理解，提高学生的综合素质。电磁感应现象及其规律是高中物理教学的重要内容。人教版高中《物理》选修3-2在《电磁感应》一章安排了
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