【摘 要】
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一、教学设计缘起与美术语言分析(1)阿佩尔是眼镜蛇画派的代表艺术家。他主张学习原始绘画、民间艺术、儿童艺术,作品中常常出现这几种艺术形式中的鲜艳色彩、稚拙图案以及图腾形象。他以非凡的想象力创作出一大批“既熟悉又陌生”的奇怪动物,成为艺术领域里独树一帜的艺术家。(图1)阿佩尔的雕塑《不锈钢鱼》(图2)以“似鱼非鱼”的造型诠释了他对雕塑艺术的理解。
【机 构】
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广州美术学院美木教育学院,湖北宜昌西陵区营盘路小学
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一、教学设计缘起与美术语言分析(1)阿佩尔是眼镜蛇画派的代表艺术家。他主张学习原始绘画、民间艺术、儿童艺术,作品中常常出现这几种艺术形式中的鲜艳色彩、稚拙图案以及图腾形象。他以非凡的想象力创作出一大批“既熟悉又陌生”的奇怪动物,成为艺术领域里独树一帜的艺术家。(图1)阿佩尔的雕塑《不锈钢鱼》(图2)以“似鱼非鱼”的造型诠释了他对雕塑艺术的理解。
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