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小学语文教材选入了很多童话作品,在教学童话时,教师可引导学生通过补充课文、多元互动、巧妙改写、角色扮演等方式,激活想象、拓展思维,从而让学生在幻想世界中释放天性,提升语文学习兴趣,进而使学生的思想更成熟,人格更完善。
以童话思维教学童话——小学语文童话教学方法研究
【摘 要】
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小学语文教材选入了很多童话作品,在教学童话时,教师可引导学生通过补充课文、多元互动、巧妙改写、角色扮演等方式,激活想象、拓展思维,从而让学生在幻想世界中释放天性,提
【机 构】
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长治市实验小学教学研究室
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2017年02期
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