【摘要】新课程体育与健康教学中对学生的心理健康教育尤为关注,认为培养学生具有健康的心理素质不仅能够促进他们身心健康的成长发展,还对他们非智力因素的发展提高产生积极的影响。教学中培养学生具有健康的心理素质就是以“关注学生心理,注重发展变化”为教学原则,了解学生的心理发展变化,查找存在问题及原因,科学合理地予以解决。学生健康心理素质的培养是提高学生综合素质发展不可替代的教学环节,对学生未来的发展具有积
缩小居民收入差距、解决两极分化、建立和谐社会是近年我国政府追求的目标。人力资本产权的缺失是初次分配中的不公平现状,是导致居民的要素收入和劳动收入偏低的原因,也是导致
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[摘要] 在体育教学中,学生的团结精神、协作能力等的培养都是主要任务。本文主要运用心理学相关理论分析了高中体育教学中学生小团体活动的心理现象,他们在合作与协作学习时有什么心理规律。得出,体育教学中体育教师要抓住学生的心理因素并积极运用相关理论引导学生,以提高教学效率。 [关键词] 高中 群体心理 体育教学 现在的学生大多是独生子女,擅长表现,展示自我。但是一遇到困难就退缩,觉得自己不行、完
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