【摘 要】
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通过对比中美两所大学医学教育理念与教学行动差异:学生角色差异、教师角色差异、教学活动、医院实习、校园文化五个方面,探索推动西安医学院英语专业(医学方向)本科人才培养
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通过对比中美两所大学医学教育理念与教学行动差异:学生角色差异、教师角色差异、教学活动、医院实习、校园文化五个方面,探索推动西安医学院英语专业(医学方向)本科人才培养目标下的创新医学英语教育思路与实践。
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