【摘 要】
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在初中语文阅读教学中,要完成一堂精彩的语文课,教师需要在课前精心备课,深入钻研教材,预先设计好有深度、有价值、有思考力的问题,才能架起学生主体与文本之间的桥梁,激活学
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在初中语文阅读教学中,要完成一堂精彩的语文课,教师需要在课前精心备课,深入钻研教材,预先设计好有深度、有价值、有思考力的问题,才能架起学生主体与文本之间的桥梁,激活学生思维,引导学生自主阅读,让学生在积极的思维和情感活动中加深理解。因此,初中语文阅读教学的精彩需要预设。
In the teaching of Chinese reading in junior high school, to complete a wonderful Chinese class, teachers need to prepare lessons carefully before class, further study teaching materials, pre-designed to have depth, valuable, pondering the question, in order to set up student body and text Between the bridge, activate student thinking, guide students to read independently, so that students in the positive thinking and emotional activities to deepen understanding. Therefore, the wonderful need of junior high school Chinese reading teaching is presupposed.
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