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技术逻辑为导向的课程体系以行业标准及岗位设置为依据,主要由各级项目组成,其中一级项目作为毕业设计课题对应于毕业生职业能力目标,二级或三级项目基于一级项目分解得到,项目实施与学科知识的学习和实践相关联,实现大学四年专业能力全程培养。
技术逻辑导向的机械工程类应用型人才课程体系构建
【摘 要】
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技术逻辑为导向的课程体系以行业标准及岗位设置为依据,主要由各级项目组成,其中一级项目作为毕业设计课题对应于毕业生职业能力目标,二级或三级项目基于一级项目分解得到,项
【机 构】
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黄河科技学院工学院河南郑州450063
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2016年15期
【基金项目】
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国家级大学生校外实践基地项目,黄河科技学院-郑州宇通重工有限公司工程实践教育中心（教高司函〔2013〕48号）,河南省本科工程教育人才培养模式改革试点专业（教高〔2012〕964号）
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