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本文针对中职生德育课的现状,采用"快乐教育"模式,通过几年的实践证明,这一模式有利于激发中职生的学习热情,培养其自主学习、合作学习、探究学习的习惯,使其乐于学习,并自主获得知识和能力,既符合当前中职德育课程改革的要求,又能在教学上取得优异的成绩,还能促进中职生的可持续发展。
“快乐教育”模式在中职德育课的运用
【摘 要】
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本文针对中职生德育课的现状,采用"快乐教育"模式,通过几年的实践证明,这一模式有利于激发中职生的学习热情,培养其自主学习、合作学习、探究学习的习惯,使其乐于学习,并自主
【机 构】
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汕头市林百欣科学技术中等职业学校
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2014年07期
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