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小学中年级的学生由于生活经验和体验有一定的局限性、常见的数量关系还未能在脑中建立数学模型,所以在数学学习上造成了一定的困扰,笔者根据一定的教学经验,从两个方面谈谈培养学生数学思考力的对策.
浅析学生思考力的影响因素与对策研究
【摘 要】
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小学中年级的学生由于生活经验和体验有一定的局限性、常见的数量关系还未能在脑中建立数学模型,所以在数学学习上造成了一定的困扰,笔者根据一定的教学经验,从两个方面谈谈
【机 构】
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江苏省苏州昆山市花桥镇（金中路108号）集善小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2016年10期
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