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教育的根本目的是让人成长为“人”,即激发儿童生命成长的自觉性.“十岁印迹”项目学习案例,以项目导引课为入口,通过小组合作、亲子共研、多学科融合、作品展示等方式,为儿童德育打开了新的局面,提供了创新的可能,保障了德行的落实,促成了德行的深度浸润,衍生出了一种基于项目学习的德育新生态.
项目学习活动案例:十岁印迹
【摘 要】
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教育的根本目的是让人成长为“人”,即激发儿童生命成长的自觉性.“十岁印迹”项目学习案例,以项目导引课为入口,通过小组合作、亲子共研、多学科融合、作品展示等方式,为儿
【机 构】
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江苏省海安市实验小学,南通,226600
【出 处】
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教育
【发表日期】
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2019年22期
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