【摘 要】
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<正>明确教学目标,做到有的放矢,本是教学中的常态,现实情况却不甚理想。我们常见的教学目标设计成这样:案例1:《望海潮》教学目标教学目标:1.反复吟诵,品味语言,培养诗词鉴
【基金项目】
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2017年平凉教育科学规划微型课题;课题立项号:PLWK2017412
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<正>明确教学目标,做到有的放矢,本是教学中的常态,现实情况却不甚理想。我们常见的教学目标设计成这样:案例1:《望海潮》教学目标教学目标:1.反复吟诵,品味语言,培养诗词鉴赏能力、信息梳理能力。2.领悟作者寄寓其中的思想情感。3.品味语言,体会意境。4.语句鉴赏,用准确的语言描述画面。案例2:《蜀道难》教学目标1.反复诵读,疏通大意,把握全诗的行文脉络,感知全诗的感情基调。2.培养朗读感悟、品味揣摩语言的
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