程序设计课程教学研究——在教学过程中提高学生的编程能力

来源 :中国教育技术装备 | 被引量 : 0次 | 上传用户:david6357
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学习计算机语言并进行编程训练,是学生深入理解计算机的一个突破口,是熟悉计算机思维的一个重要途径。但如何让学生掌握程序设计的基本概念和基本方法,并能用一种程序设计语言编写计算机程序,难度很大。同时也是计算机教学人员需要进行教学研究的一个主要方面。
其他文献
本文以"应用电子技术"专业为例,阐述了高等职业教育考试方法改革的指导思想及改革方案.
笔者为了体会培育与弘扬疾控职业精神的重要意义,分析了80、90后疾控人的人文精神缺失的情况,初步理解疾控职业精神的深刻内涵,全面思考以社会主义核心价值观指导,以全心全意为人
历史课对于学生而言枯燥乏味的东西较多,所以对于历史教师来说要想上好这门课,提高课堂的教学效益,就必须千方百计地调动学生的学习兴趣,让他们学有兴趣、学有乐趣。    1、导言引趣    新课导入是把学生思维引入一个特定的问题情景之中的行为方式。它是思维的起点,有意识的导入能使学生的思维由浅入深、由表及里地进行,激发学生的兴趣,由趣启思,让学生的主观能动性得到发挥。要使一堂历史新课获得成功,必须讲究新
目的:探索手术室护理工作新模式,实现患者满意、家属满意、医护配合好(手术医生满意、麻醉医生满意),体现护士价值。方法:采用建立健全护理工作规章制度、加强护理培训、护士分层管
教育技术的根本目的是实现教育的最优化,培养自由全面发展的人。而美学是一门关注人的哲学,提倡人性自由和人的自由发展,能够为实现人的全面和谐发展提供哲学依据。教育技术本身
高职数学教学立足于培养具有综合职业能力和素质的应用型人才.教师在教学中,应从不同的课型出发,采用灵活有效的教学方法,充分发挥学生的主观能动性,以达到培养和提高学生各
目的:为满足社会医药企业对人才的需求,避免学生所学理论与实践的脱节、"学不能致用"的现象,本文研究高职高专药学专业如何与医院、药厂进行校企合作,构建"一校多企"人才培养模式
新课程改革要求充分发挥学生的主体作用,倡导民主、开放、科学的课程理念,这就要求教师在课堂教学中要积极唤醒学生的主体意识。    教学,尤其是课堂教学,是我国中小学教育活动的基本组成部分,是实施学校教育的基本途径。充分发挥学生的主体作用,是课堂教学改革永恒的主题。笔者认为唤醒学生的主体意识,发挥学生的主体作用一个非常重要的方面就是瞄准学生心理特点,把握学生的心理流向。结合课堂改革,笔者在课堂教学中逐
话题作文教学是语文教学中的难点,学生常常对话题作文写作无从下手。本文以近年来全国高考作文题材料为例,来寻求话题作文快速构思的有效方法,解决学生话题写作的难题。    话题作文立意、取材灵活,记叙、议论多样,给考生提供了写作的自由度与发挥空间。但是在考场上,广大考生却面临着这样的一个难题:如何突破话题作文的千变万化,快速触动自己的生活积累,触发自己的思维和情感,迅速打开写作思路?笔者认为可以根据“话
作文教学是小学语文的重要组成部分,是培养学生书面表达能力、观察能力、思维能力、想象能力和提高学生思维认识水平的重要途径,是为培养时代需要的人才打基础的一项重要工作。教师应使学生在快乐中轻松地掌握写作技巧,打破作文难、无内容可写的局面,变“要我写”为“我要写”。    1 激发学生的写作兴趣,使他们乐写、爱写    作文教学中,激发写作兴趣,使学生乐于写是写好作文的关键。为了调动学生作文的兴趣,教师