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教育的目的在于培养全面发展的人，体育教育也有着同样的追求。但目前在体育教学实践过程中，由于受很多方面的影响，如教学评估体系的影响，新课程标准的实施和旧的、现行的评价体系之间产生的矛盾，在教学中是注重“育体”还是“育人”，是执行“勇敢顽强意志的培养”还是“健康第一、安全第一”思想的指导等，这形成了一种两难问题，解决这些两难问题是保证教学健康发展的前提。