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在大学英语课堂教学中,教师或学生都会不自觉地发出大量的非语言信息,但双方都丝毫未意识到这些信息对他人会有什么样的意义.基于非语言交流的意义模糊性,在英语教学中教师会更多的倚重语言交流这种形式,但非语言交流也不容小觑.该论文主要探讨了大学英语课堂教学中的非语言交流.
论大学英语课堂教学中的非语言交流
【摘 要】
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在大学英语课堂教学中,教师或学生都会不自觉地发出大量的非语言信息,但双方都丝毫未意识到这些信息对他人会有什么样的意义.基于非语言交流的意义模糊性,在英语教学中教师会
【机 构】
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兰州城市学院国际文化翻译学院
【出 处】
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新丝路
【发表日期】
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2018年10期
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