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文章着眼于"互联网+"下高校数学课程实施思想政治教育的意义,从数学类课程思政的教学目标、教学设计与评价等方面提出数学类课程思政的策略,并分析高校数学类课程思政的实践成效,具有一定的现实意义。
“互联网+”背景下数学类课程思政策略探析
【摘 要】
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文章着眼于"互联网+"下高校数学课程实施思想政治教育的意义,从数学类课程思政的教学目标、教学设计与评价等方面提出数学类课程思政的策略,并分析高校数学类课程思政的实践
【机 构】
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东北林业大学理学院
【出 处】
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黑龙江教育:高教研究与评估
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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黑龙江省高等教育教学改革项目“‘互联网+’时代背景下高等数学翻转课堂教学改革的研究与实践”(SJGY20170130),2019年东北林业大学“课程思政”示范课程建设项目“复变函数与积分变换”阶段性研究成果
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