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高中语文教师在教学时间紧和教学内容多的双重压力下,很容易在课堂教学中采取灌输的教学方式,较少关注学生小组合作学习的效果和深度。结合对高中语文课堂小组合作学习现状的分析,探讨如何深化小组合作学习的效果,让学生真正成为学习的主人。
让语文教学因小组合作而精彩
【摘 要】
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高中语文教师在教学时间紧和教学内容多的双重压力下,很容易在课堂教学中采取灌输的教学方式,较少关注学生小组合作学习的效果和深度。结合对高中语文课堂小组合作学习现状的
【机 构】
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义乌市第六中学
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2015年10期
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