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本研究将CDIO工程教育改革的理念引入到民办高校的大学英语教学中，通过构想（ conceive）教学背景、设计（ Design）课程目标、实施（Implement）教学过程、进行（Operate）教学评估，重构民办高校大学英语教学体系。 CDIO理念让学生“从做中学”，在参与中锻炼个人综合能力，从而提高大学生的英语综合应用能力，满足大学生的英语和职业需求，最终达到提高大学英语教学质量的目的。