跨过万里黄沙，拨开满地荆棘，终于听到悠扬的琴声传来，洗涤了我内心的尘埃。
　　“不行，你出弓还是太快，余音太短。”老师皱着眉头，瘦削的脸上布满阴云。他终是叹了口气：“你太浮了。”
　　夏日的阳光将万物烤得炽热，琴房里老旧的空调显得力不从心，空气中弥漫着汗味。我低着头，一面想着近日遇到的烦恼，一面聆听着老师的教诲。我凝视着手中沉默的小提琴，身上不住地冒汗：小提琴啊小提琴，我该如何做才能享受到你的精彩呢？
　　空调的噪音像一个肺病患者沉重的呼吸声，听得人心烦，我忍不住打开了窗户。一片落叶被风刮到桌上，惶恐不安地晃动着。老师不再说话，拿起他的琴入神地演奏起来。琴声时如鸟鸣婉转，时如山河壮阔，每一个音符都是那样饱满、充盈。
　　我重又拿起弓，将琴夹在颈间，试着像老师那样一气呵成，可不知怎的，落入耳中的只是一个个短促的音符。我的内心愈发焦躁，出手的弓也愈来愈急促。
　　“你太急了，慢下来。”老师在临走之前拍拍我的肩，语重心长地说。
　　黄昏的帷幕一点一点拉开，夕阳渐渐淡出了视野，却带不走我的焦躁。
　　怎样才能“慢下来”？
　　夜深人静，我躺在床上。月光从窗帘的缝隙中透进来，在床前留下了淡淡的亮色。我起身拉开窗帘，只见一轮圆月正在几片薄云间穿梭。良久，我突然发觉，穿梭的其实不是月亮，而是云！任那些或薄或厚的云朵飘过，月亮只是不动声色地把它皎洁的月光洒向人间。我突然明白了什么，启盒取琴，静静地凝视着它。如水的月华中，小提琴似笼上了一层轻纱，面板上错落的圆弧如轻舞的精灵，红木色的质地更显神秘。我逐渐将那些烦恼抛在了脑后，心慢慢沉静下来，如同跨过了万里黄沙；手中的弓也渐渐有了分量，如一把利剑，等着我去披荆斩棘。
　　我打开灯，重又拉起琴来。
　　白日的曲子被重新演绎，我的心态已然不同：只要有一个弓不满，便停下重来；只要有一个转音急促，便从头再来。一遍遍地反复让我放慢了速度，终能奏出一首完整的曲子。虽不若鸟鸣婉转，至少带着轻灵；虽不若山河壮阔，却也起伏在远山树影之间。
　　这才明白，老师所谓的“慢下来”，何止是出弓的速度，更是指心灵的脚步。不急于追求结果，放慢征途中的脚步，让每一步都变得沉稳踏实，才能领略沿途美丽的风景。
　　慢下来，会精彩。
　　小提琴的精彩如此，人生不也是这样吗？抚平被喧嚣侵扰的内心，放慢追逐成功的脚步，让心慢下来，必能遇见芳香。
　　悠扬的琴声依旧。
　　开头简洁，总领下文。
　　这里宕开一笔，進入回忆，避免了平铺直叙。
　　“如何做才能享受到你的精彩”既巧妙地扣题，也设置了悬念。
　　对空调噪音和落叶飘零的描写，有着极强的主观色彩，真切地表现了小作者内心的焦躁。
　　小作者巧妙地借助对月亮的观察来领悟道理，实现了文脉的绵延。
　　实践出真知。小作者由小提琴的演奏参悟出人生的哲理，显得自然真实。
　　结尾呼应开头，意境完整。

综合点评

　　读罢此文，不由得赞叹小作者思维的缜密性。首先，小作者的审题非常精准。文章写自己练琴急而不成、慢却有所获，选材扣题，说明其真正理解了“慢下来”的含义。其次，文章叙事清晰、层次分明，所选虽是寻常题材，但小作者通过细腻的笔触、自然而真实的情感变化推动情节的发展，构思精巧，文末的议论点题也是水到渠成。再次，文中多次注意到前后照应，使得文章结构严谨、脉络通畅，显示出小作者思维的缜密以及写作功底的扎实。