【摘 要】
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语文教学已经有着数百年的历史,但在人们眼中语文教学本质就是语言,教师在教学的过程中偏重于课文中的文本型教学,忽略了对学生语文能力的培养,造成语文教学水平偏低。而学生
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语文教学已经有着数百年的历史,但在人们眼中语文教学本质就是语言,教师在教学的过程中偏重于课文中的文本型教学,忽略了对学生语文能力的培养,造成语文教学水平偏低。而学生要想适应当今社会,只靠这些是不够的。教师应该试着从思维的角度去培养学生的语文能力,提高教学质量。
Chinese teaching has had hundreds of years of history, but in the eyes of people, the essence of language teaching is language. Teachers emphasize text-based teaching in texts while neglecting the cultivation of students’ language ability, resulting in a low level of Chinese teaching . It is not enough for students to adapt to today’s society alone. Teachers should try to cultivate students’ language ability and improve their teaching quality from the perspective of thinking.
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