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对中国古诗的学习一直以来都是一个不可被忽视的教学内容。在新课程标准的指导下,语文教师要充分重视中国的传 统文化,尽量在阅读、情境和背景知识方面进行相关教学,让学生在愉快的环境中学习古诗。本文从朗读增加语感,情境激发情绪, 史料理解内容等三个方面探索初中语文古诗词教学趣味培养策略。
初中语文古诗词教学的趣味性培养策略
【摘 要】
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对中国古诗的学习一直以来都是一个不可被忽视的教学内容。在新课程标准的指导下,语文教师要充分重视中国的传 统文化,尽量在阅读、情境和背景知识方面进行相关教学,让学生在
【机 构】
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邳州市宿羊山初级中学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2020年34期
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