【摘 要】
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面对互联网的冲击和诱惑，很多学生成为“低头族”，传统的德育课堂模式无法提起学生学习兴趣，要提高德育课教学实效性，就必须适应“互联网+”教育形势，切实了解中职德育课教学现状，
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面对互联网的冲击和诱惑，很多学生成为“低头族”，传统的德育课堂模式无法提起学生学习兴趣，要提高德育课教学实效性，就必须适应“互联网+”教育形势，切实了解中职德育课教学现状，提高德育课教学创新模式的针对性。笔者选取江苏省徐州技师学院（以下简称“徐州技师学院”）7个二级院部涉及10个专业的共325名学生，利用“问卷星”对学生进行调查，共计发放问卷325份，回收有效问卷共286份。
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