【摘 要】
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美文需要美读,对于一篇语言艺术高超的作品,唯有用心朗读,才能领会其精妙。然而对于相对陌生的描述对象,想要仅从文字上就能体会文章的内涵确非易事。恰当运用信息技术手段创
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美文需要美读,对于一篇语言艺术高超的作品,唯有用心朗读,才能领会其精妙。然而对于相对陌生的描述对象,想要仅从文字上就能体会文章的内涵确非易事。恰当运用信息技术手段创设相应的情境,能够简化学生的认知。本期,我们再为大家赏析两节同题异构的成功课例,展现两位教师如何有效运用信息技术手段,以"读"为主线,让学生体味深刻文化内涵、丰富人文情感的。
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