【摘 要】
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随着时代的进步和科技的发展，当今社会已进入了多元的知识经济时代。社会分工越来越细化。社会对人才的需求也日趋多样化。人的差异发展是现代社会分工的现实要求。传统的教学
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随着时代的进步和科技的发展，当今社会已进入了多元的知识经济时代。社会分工越来越细化。社会对人才的需求也日趋多样化。人的差异发展是现代社会分工的现实要求。传统的教学方法忽视学生的差异，以统一标准要求学生，影响了学生个性的发展，已经不能适应社会对人才的需要，因此，本人认为在教学过程中教学方法应有所改革、创新。本人通过查阅相关文献资料，并结合本人所教高中数学学科实际进行分析，发现当前传统高中数学课堂教学中存在的问题，最后提出高中数学课堂差异教学之策略，为优化高中数学课堂教学提供一定的参考及借鉴。
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