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数学是一门锻炼学生思维能力的学科,但要想在数学课堂上促使学生主动地、认真地去思考和探索,教师就要实行少讲多问、设疑引思的教学策略.用问题来激发学生思考的兴趣和动力,以此锻炼学生的探究能力,强化学生的课堂学习效果,从而实现高效的数学教学.
少讲多问,设疑引思 ——小学数学教学中如何发挥"问"的作用
【摘 要】
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数学是一门锻炼学生思维能力的学科,但要想在数学课堂上促使学生主动地、认真地去思考和探索,教师就要实行少讲多问、设疑引思的教学策略.用问题来激发学生思考的兴趣和动力,
【机 构】
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湖北省咸宁实验外国语学校;
【出 处】
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数学大世界（中旬版）
【发表日期】
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2019年3期
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