【摘 要】
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研学旅行自提出以来，备受推崇与欢迎，通过集体旅行的方式让学生在研学过程中将理论知识与实践相结合，是一种有利于提高学生综合实践能力的重要教育形式。文章以王屋山国家地质公园研学旅行为例，将学科知识与研学旅行资源相融合，使学科知识深入研学旅行实践活动各环节，从而解决理论教学偏晦涩的教育难点问题，提高学生地理学科核心素养。
【基金项目】
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河北省教育科学“十四五”规划2022年度重点资助课题（项目编号：2202008）； 邯郸市2022年度哲学社会科学规划重点课题（项目编号：WH2020310）； 邯郸学院2022年大学生创新创业项目（项目编号：X202210103097）；
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研学旅行自提出以来，备受推崇与欢迎，通过集体旅行的方式让学生在研学过程中将理论知识与实践相结合，是一种有利于提高学生综合实践能力的重要教育形式。文章以王屋山国家地质公园研学旅行为例，将学科知识与研学旅行资源相融合，使学科知识深入研学旅行实践活动各环节，从而解决理论教学偏晦涩的教育难点问题，提高学生地理学科核心素养。
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