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翻阅书报杂志,屡见错排、漏排等失校之处,“勘误”、“更正”之类的附表也时入眼帘,打断或干扰人们阅读的兴趣。失之毫厘,差之千里。一字或一点之错漏,常使读者或百思不得其解;或正意反解,以讹传讹,误传后人。
校对是项必须眼到心到的细致工作,稍一粗心,便会在白纸上留下难于磨灭的遗憾。谓予不信,有例为证。光绪甲辰年间活版排印的《重修常昭合志》,开卷赫然在目的竟是成书后加盖的木刻大印,上书:
┌─────────┐
│ 此稿因监排印张氏 │
│ 孟新失校致多讹字 │
│ 俟刊正本再行审订 │
└─────────┘此书流传至今,还将流传下去,失校者的遗憾也还要无限期地继续下去。
话又说回来,目前的校对工作毕竟还只能凭两眼目测,眨眼之间难免会出差错;出了差错,也未必皆要将失校者名列卷首,长此遗憾下去。但为了保证和提高图书质量,校对者理应加强工作责任心,认真校核,尽量避免和减少不应有的差错。这不但是校对者的职责所在,也是对作者、读者的尊重。笔者还以为,应该在某些重要著作的后面署上校对者的姓名,这也是对校对者的劳动的尊重表示。
校对是项必须眼到心到的细致工作,稍一粗心,便会在白纸上留下难于磨灭的遗憾。谓予不信,有例为证。光绪甲辰年间活版排印的《重修常昭合志》,开卷赫然在目的竟是成书后加盖的木刻大印,上书:
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│ 此稿因监排印张氏 │
│ 孟新失校致多讹字 │
│ 俟刊正本再行审订 │
└─────────┘此书流传至今,还将流传下去,失校者的遗憾也还要无限期地继续下去。
话又说回来,目前的校对工作毕竟还只能凭两眼目测,眨眼之间难免会出差错;出了差错,也未必皆要将失校者名列卷首,长此遗憾下去。但为了保证和提高图书质量,校对者理应加强工作责任心,认真校核,尽量避免和减少不应有的差错。这不但是校对者的职责所在,也是对作者、读者的尊重。笔者还以为,应该在某些重要著作的后面署上校对者的姓名,这也是对校对者的劳动的尊重表示。