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在操作系统课程教学中应用“对分课堂”理论进行实践,探讨“对分课堂”在实践性强的应用型专业中的应用.教学实践中对“对分课堂”的讲授、内化吸收、讨论时间安排进行调整,使其更适合教学实际.试验班对比发现引入“对分课堂”教学模式比传统模式教学效果有明显提升,有助于理论性较强的工科课程教学的实施.
“对分课堂”在操作系统课程教学中的应用研究
【摘 要】
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在操作系统课程教学中应用“对分课堂”理论进行实践,探讨“对分课堂”在实践性强的应用型专业中的应用.教学实践中对“对分课堂”的讲授、内化吸收、讨论时间安排进行调整,
【机 构】
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平顶山学院信息工程学院,河南平顶山,467000
【出 处】
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民营科技
【发表日期】
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2017年1期
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