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本研究用卡特尔16人格因素量表，对200名邢台学院的在读大学生的人格现状进行了测评，并针对大学生在人际交往方面，认知方面，情绪方面，意志方面的人格发展中存在的缺陷，提出了改进和完善大学生人格的教育对策。
大学生的人格现状及完善人格的教育对策
【摘 要】
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本研究用卡特尔16人格因素量表，对200名邢台学院的在读大学生的人格现状进行了测评，并针对大学生在人际交往方面，认知方面，情绪方面，意志方面的人格发展中存在的缺陷，提出了改进和
【机 构】
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河北邢台学院教心室054001
【出 处】
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国际中华神经精神医学杂志
【发表日期】
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2004年4期
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