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编者按:西部开发是我国从地域结构上进行社会经济发展战略调整的重大举措.“西部”不只具有自然-经济区位意义,它更代表了我国三级地貌地势结构的第一级--高海拔高原、山地占
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
摘要:在课程改革的目标中,强调指出:要改革课程目标过分注重传承知识的倾向,强调课程要促进每个学生身心健康发展,培养良好品德,培养终身学习的愿望和能力;改革教学过程中过分注重接受学习、机械记忆、被动模仿的倾向,倡导学生主动参与、交流合作、探究发现等多种学习活动,改进学习方式,使学生真正成为学习的主人。 素质教育的本质就是实现受教育者的自主学习、自主发展,使学生学会能动地创造性地学习,能够主动地自觉
改进作风要从推进改革创新做起rn当前最紧迫的改革任务就是要启动新一轮审批制度改革,这是转变政府职能、处理好政府与市场关系的需要,也是优化发展环境、再创发展新优势的需
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摘 要:运用陶行知教育思想指导课堂教学改革主要是对陶行知教育思想的内容和理论核心进行重点分析,并根据其中的一些教学观点,结合实际情况,灵活应用到课堂教学中,促使传统的课堂教学思想和教学模式转变。研究和分析陶行知教育思想能够为现代课程教育中的课堂教学改革提供借鉴,本篇文章在此基础上,一方面对陶行知教育思想内容及核心要点进行分析,另一方面则是对陶行知教育思想在课堂教学中的应用方法进行研究。 关键词:
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摘 要:课改是时下教育界最热门的话题,现在“科研兴校”已逐渐成为广大中小学领导和教师的共识。我认为课改其实是塑造“科研型”教师人才的一个平台。我们的课改也迫切呼唤有科研能力的教育工作者在实践中以教育现象和教育问题为对象,运用科学研究的原则和方法,探导教育规律及有效途经。 关键词:课改;科研;教学观念;教学方式;素质教育;快乐学习 在素质教育的推广下,课改已经成为一个社会性话题,我认为课改首先是