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随着语文教学改革的不断深入,越来越多的教师开始关注并重视教学的有效性问题。散文教学一直以来都是教学的重点也是难点,散文"形散而神不散"的特点让不少教师"黔驴技穷"。面对这一问题,作为语文教师,我们不得不重视对散文的解读。文章选取黄厚江老师、王君老师、李华平老师的三堂《背影》课教学实录,通过对实录的分析,探究如何进行散文教学。