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新课程改革所提倡的学生观存在偏差，它使得教师在处理与学生相关的问题时不能自由行动。类似这样的一些所谓先进的教育观念或理论，正成为教师的“镣铐”。我们应实事求是地看待学生，不能将其理想化。
让教师成为自由的舞者
【摘 要】
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新课程改革所提倡的学生观存在偏差，它使得教师在处理与学生相关的问题时不能自由行动。类似这样的一些所谓先进的教育观念或理论，正成为教师的“镣铐”。我们应实事求是地看待
【机 构】
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浙江大学教育学院教育系
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2008年4期
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