【摘 要】
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高校班级要朝着和谐、健康、有序的方向发展进步,需要无形的班级凝聚力做保障。文章对高校不同专业、年级的班级做深度细化的凝聚力调研,制定科学的凝聚力量化指标。调查表明
【基金项目】
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2015年度安徽工程大学青年科研基金项目“学分制下高校班级凝聚力建设存在的问题及对策研究”（2015YQ23）
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高校班级要朝着和谐、健康、有序的方向发展进步,需要无形的班级凝聚力做保障。文章对高校不同专业、年级的班级做深度细化的凝聚力调研,制定科学的凝聚力量化指标。调查表明,安徽省内高校班级的整体凝聚力较强,其辅导员工作投入程度直接影响班级凝聚力高低。学分制下高校学生管理人员需由内而外共同努力,完善班级内部管理评价机制,用发展性评价激励每位班级成员,提升凝聚力助力班级发展。
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