小学“学习后进生”成因及其转化策略

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班级学习后进生影响着班级的教学质量,直接关系着教学的整体效果。如何做好学习后进生的转化工作,成了教育工作者探索和研究的焦点,怎样做好学习后进生的转化工作是提高教育、教学质量和实施素质教育,帮助学生建立信心的关键。要做好学习后进生的转化工作,只有究其根本原因并采取相应的转化措施,才能取到事半功倍的效果。
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