【摘 要】
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小学是学生养成良好行为习惯的关键时期,该时期也是学生在语文学习中奠定基础的关键时期,能为后续的学习奠定良好的文化基础和人文底蕴。教师要充分地明确阅读教学的重要性,注重教学过程中的要点和难点,针对学生的阅读能力和学习能力对教学策略进行全面的探索,全面提高学生的自主阅读能力和自主学习能力,迎接学校和社会的挑战。素质教育背景下给小学阶段的语文拓展性阅读教学带来了新的机遇和挑战,积极地开展拓展性阅读教学能
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小学是学生养成良好行为习惯的关键时期,该时期也是学生在语文学习中奠定基础的关键时期,能为后续的学习奠定良好的文化基础和人文底蕴。教师要充分地明确阅读教学的重要性,注重教学过程中的要点和难点,针对学生的阅读能力和学习能力对教学策略进行全面的探索,全面提高学生的自主阅读能力和自主学习能力,迎接学校和社会的挑战。素质教育背景下给小学阶段的语文拓展性阅读教学带来了新的机遇和挑战,积极地开展拓展性阅读教学能够激发学生的学习兴趣,优化语文教学的学习效果,促进学生核心素养的养成。本文从核心素养理念出发,积极地探索小学语文拓展性阅读教学的策略,希望有助于语文拓展性阅读教学进行全面的优化。
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