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广州华成小学的“米饭实验”成为网络热议的话题，但热议的焦点是实验过程及其实验结果的正确与否。虽然这是一个有争议的实验，但“米饭实验”启发我们深思如何看待中小学生的科学探索行为以及如何正确引导他们进行有序地科学探索，这远比讨论一次实验的结果更有现实意义和教育意义。
“米饭实验”的启示
【摘 要】
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广州华成小学的“米饭实验”成为网络热议的话题，但热议的焦点是实验过程及其实验结果的正确与否。虽然这是一个有争议的实验，但“米饭实验”启发我们深思如何看待中小学生的科
【机 构】
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泾川县第二中学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2014年18期
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期刊
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