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作者阐述了自己自制的《可控反冲小车》教具从产生到获奖的过程，意在引领孩子们树立科学意识、激发进一步探究科学的兴趣。
小车驶向哪里
【摘 要】
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作者阐述了自己自制的《可控反冲小车》教具从产生到获奖的过程，意在引领孩子们树立科学意识、激发进一步探究科学的兴趣。
【机 构】
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宿迁市宿城区项里中心小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2009年11期
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