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在音乐教学中,教师可以将部分优秀的古诗词作为吟唱作品,带领学生在聆听的基础上随着音乐去吟诵。本文立足小学音乐教学,对古诗词吟唱在教学中的实践应用进行分析,阐述两者融合的意义和训练策略。
浅析古诗词吟唱在小学音乐教学中的意义与训练策略
【摘 要】
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在音乐教学中,教师可以将部分优秀的古诗词作为吟唱作品,带领学生在聆听的基础上随着音乐去吟诵。本文立足小学音乐教学,对古诗词吟唱在教学中的实践应用进行分析,阐述两者融合的意义和训练策略。
【机 构】
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阜阳市北城小学
【出 处】
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安徽教育科研
【发表日期】
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2021年32期
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