【摘 要】
:
本文采用Shift-share分析法对比研究了成渝经济区的中心城市成都与重庆两地的产业结构与成渝经济区经济增长的关系。研究表明,2002—2011年间,成渝两地的产业结构偏离分量均
论文部分内容阅读
本文采用Shift-share分析法对比研究了成渝经济区的中心城市成都与重庆两地的产业结构与成渝经济区经济增长的关系。研究表明,2002—2011年间,成渝两地的产业结构偏离分量均为正值,说明成渝两地产业结构要比整个经济区的平均水平好;另一方面,重庆的竞争力偏离分量由负变为正,表明重庆的竞争力渐渐有了优势,而成都的竞争力偏离分量由正变为负,表明成都的竞争力正逐渐变弱。
其他文献
"作物栽培生理学研究法"是我校农学类专业本科教育课程必修课,也是农学专业复合型人才培养的重要专业基础课程。本文探讨在"作物栽培生理研究法"课程体系优化与教学改革的实践中,
针对《矿山供电技术与安全》课程内容庞杂、涉及知识面较宽、实践性较强的特点,本文从"说课"谈如何激励学习兴趣,采用多种教学方法和多种教学模式提高"教"与"学"的效果,并结合矿山
在深入分析创新文化内涵及其与创新驱动发展关系基础上,客观审视福建培育创新文化的传统资源和实践经验及其短板,从观念培育、制度创新、环境优化、人才文化建设等方面,提出
采用丙酮粉沉淀抽滤法从中华芦荟中提取多酚氧化酶.提取的粗酶液经30%~80%硫酸铵分级沉淀,透析除盐,DEAE—Sephadex A-50阴离子交换柱层析,后经PEG6000浓缩,得到纯化的多酚氧化酶,其纯
运用修正的耦合协调度模型对2000—2016年长江经济带旅游产业与区域经济的耦合协调度进行定量测度,并引入响应度模型分析长江经济带旅游产业对区域经济的拉动效应。研究发现:
对每个整数k≥1,仅有有限个整数n满足:存在整数集合[1,n]上的一种k着色,使x+y=x的单色解在[1,n]内不存在.这些数最大的叫作Schur数,记为5(k).如果把条件加强为数组(x,y,x)中各数互不相同,满足
摘要:本文分析了电路课程教学存在的弊端和教学改革的必要性,提出坚持“以人为本”,设计了基于知识、能力和素质的《电路原理II》课程教学模式及实现方式,尤其增加了课堂实践环节,从教学内容、教学活动、教学方法和课程考核方面进行了改革与实践,突出对学生实践能力、创新能力、团队协作能力和个人素质的全面培养。 关键词:创新能力;团队合作;课堂实践 中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:167
建立了多壁碳纳米管(MWCNT)修饰玻碳电极,差分脉冲伏安法测定氯霉素(CAP)的新方法,并应用于氯霉素眼药水的测定.实验结果表明,在0.1mol/LNaOH体系中氯霉素在多壁碳纳米管修饰电极上的催
【正】学生迟早得走向社会,要使他们将来能顺利地适应社会,学校的教育工作者,尤其是政治教师就必须在其走出校门、步入社会之前,结合思想政治课教学予以必要的指导,让他们能
采用2003-2012年分行业面板数据测算台湾直接投资与大陆农产品加工业全要素生产率之间的关系,以衡量台湾对大陆农产品加工业直接投资的技术溢出效应。台湾当期投资对全要素生