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国内外许多高校都成立了教师发展中心，促进教师发展工作的开展。本文结合新建本科院校教师发展中心的工作实践，探索了其定位、机构设置、以及主要工作形式。
新建本科院校教师发展中心运行机制的探索
【摘 要】
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国内外许多高校都成立了教师发展中心，促进教师发展工作的开展。本文结合新建本科院校教师发展中心的工作实践，探索了其定位、机构设置、以及主要工作形式。
【机 构】
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保山学院教务处,保山学院数学学院
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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