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作为舶来品的学业导师制在我国多数高校出现“水土不服”的症状,学者普遍认为其多重“病因”系文化冲突、师生比超标、评价与激励机制建设滞后等。基于任职高校所在院系多年学业导师制实践,探索性开出弱化“水土不服”、强化学业导师制成效的新“处方”,即遴选思想政治过硬、自身方向明确、时间精力充裕、应用能力达标、路径设计科学的高质量师资,组建学业导师库,构建学业导师的双选机制,辅之于成效评价、激励办法等配套机制。