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在初中历史教学中,传统的灌输型教学方式让很多学生感到枯燥乏味,因此,教师组织学生参与新颖的活动课,能激发学生学习兴趣,提高教学效率.本文从搜集资料,分类整理、获取信息,史料实证、捕捉生成,灵动调控等方面展开探讨,以期能更好地构建活动课程,捕捉课堂生成进行合理调控,提升学生的历史核心素养.
建构活动课程,培养学生历史核心素养
【摘 要】
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在初中历史教学中,传统的灌输型教学方式让很多学生感到枯燥乏味,因此,教师组织学生参与新颖的活动课,能激发学生学习兴趣,提高教学效率.本文从搜集资料,分类整理、获取信息,
【机 构】
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江苏省海门市东洲中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年31期
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