【摘 要】
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据上海市精神卫生中心儿童行为研究室和华东师范大学心理系对3000名学龄前儿童进行调查发现:学龄前儿童有不同程度行为问题的占29.7%,各种情绪问题的占25.5%。孩子在出生后
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据上海市精神卫生中心儿童行为研究室和华东师范大学心理系对3000名学龄前儿童进行调查发现:学龄前儿童有不同程度行为问题的占29.7%,各种情绪问题的占25.5%。孩子在出生后短短的6年中,竟会出现这样多的行为和情绪问题,迫其根源,几乎所有的心理学和教育学家都认为与婴幼儿早期缺少社会性教育有关。
According to a survey of 3,000 preschool-aged children in the Department of Psychology, Shanghai Mental Health Center and Department of Psychology, East China Normal University, 29.7% of preschoolers had behavioral problems of different levels and 25.5% of various emotional problems. So many of the behavioral and emotional problems that children face in their short span of six years after birth are rooted in the root causes. Almost all psychologists and pedagogics think it is related to the early lack of social education in infants and young children.
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