【摘 要】
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本次研究的主要目的是为了分析健康教育在消化内科护理中的临床应用。本文的研究对象是截至2018年2月1日一年内来我院治疗的100位消化内科患者并将所有的患者随机分为两组,其
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本次研究的主要目的是为了分析健康教育在消化内科护理中的临床应用。本文的研究对象是截至2018年2月1日一年内来我院治疗的100位消化内科患者并将所有的患者随机分为两组,其中将采用常规教育的设置为对照组,将实施健康教育的设置为观察组。观察组患者和对照组患者的人数一致,在教育实行完毕后对两组患者的心理状态评分和护理满意度进行观察。经过大量计算可以发现,观察组患者无论是心理状态还是护理满意度均比对照组要好,两组患者的研究数据具有明显差异(P<0.05)。本次研究充分说明了健康教育在消化内科护理中发挥着非常
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