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随着社会的不断发展，应用写作对于学生当前和未来的工作影响越来越大。而目前应用写作的教学内容偏重理论，忽视技能培养，教学方式简单枯燥。因此教师教学改革显得十分必要。笔者认为只有以学生为主体，以实用为目的，渗透人文元素，才能激发学生的学习兴趣，提高学生的实际应用能力。
以学生为主体 以实用为目的 渗透人文元素——浅谈电大开放教育如何提高应用写作能力
【摘 要】
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随着社会的不断发展，应用写作对于学生当前和未来的工作影响越来越大。而目前应用写作的教学内容偏重理论，忽视技能培养，教学方式简单枯燥。因此教师教学改革显得十分必要。笔者
【机 构】
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深圳广播电视大学
【出 处】
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当代教育论坛(教学研究)
【发表日期】
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2011年7期
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