论文部分内容阅读
在英语教学中,和汉语用法相近的知识学生往往难以掌握,究其原因不外乎两点：一是学生本身掌握不够;再就是学生在实际情境中受母语干扰,理解上存在偏差。因此,恰当的进行英汉对比教学,可以提高英语教学效果。
运用英汉对比优化英语教学
【摘 要】
：
在英语教学中,和汉语用法相近的知识学生往往难以掌握,究其原因不外乎两点：一是学生本身掌握不够;再就是学生在实际情境中受母语干扰,理解上存在偏差。因此,恰当的进行英汉对
【机 构】
：
江苏省马坝高级中学
【出 处】
：
文理导航(中旬)
【发表日期】
：
2012年8期
其他文献
目的观察恩替卡韦（ETV）联合扶正化瘀胶囊治疗乙型肝炎肝硬化的疗效。方法将122例乙型肝炎肝硬化患者随机分为治疗组64例和对照组58例。治疗组应用恩替卡韦0.5mg/d联合扶正化瘀
<正>贵州建工黄果树建设工程有限公司的组建营运,盘活了国有资产,探索了合作投资、收益共享、支援脱贫攻坚的经济新模式,打破了传统意义上投资人不管建设的老模式,创造了"投
目的了解乙型肝炎患者外周血单个核细胞(PBMC)端粒酶活性的表达情况.方法通过扩增端粒重复序列(TRAP)及光度酶联免疫法,分别检测健康人及各类乙型肝炎患者PBMC的端粒酶水平.
在教学过程中,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,体现学生的主体地位,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习氛围。笔者通过多年的英语教学实践,探讨如何
科学、合理的板书是一堂成功的阅读课的重要组成部分之一。在现代开放而有活力的语文课堂教学中，板书应是师生双边活动的产物，是师生对文本资料的接触、理解、感悟、拓展的表现