【摘 要】
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一、任务式教学的理论研究1.主体性理论。主体性是生命活动的重要本质特征。学生是教育的对象,是教育的内因,又是教育的主体。尽管教师是任务的设计者、示范者和组织者,但在
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一、任务式教学的理论研究1.主体性理论。主体性是生命活动的重要本质特征。学生是教育的对象,是教育的内因,又是教育的主体。尽管教师是任务的设计者、示范者和组织者,但在课堂教学活动中教师更应当充当辅助
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