切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
安智电子材料携手IBM创新半导体制程
安智电子材料携手IBM创新半导体制程
来源 :集成电路通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zgjcq
【摘 要】
:
安智(AZ)电子材料将于IBM—Almaden研究中心的材料研发团队共同开发一种以块状聚合物为基础的材料,可以应用在与传统的微影及半导体制程设备相容的定向自组装(Directed Self—Ass
【出 处】
:
集成电路通讯
【发表日期】
:
2011年2期
【关键词】
:
半导体制程
电子材料
IBM
创新
制程设备
制造成本
聚合物
应用
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
安智(AZ)电子材料将于IBM—Almaden研究中心的材料研发团队共同开发一种以块状聚合物为基础的材料,可以应用在与传统的微影及半导体制程设备相容的定向自组装(Directed Self—Assembly,DSA)制程。
其他文献
我已踩上快乐的红线
如果问起“城市里性价比最低的土地在哪里”,我会说——停车场。 过去,当你想要开车,只需要问问自己:驾照考了没?车子买了没?现在,排在这两个问题之前的是:你买车位没? 越来越多的场所拒绝临时停车,或是租用车位。没买车位?抱歉,我只能放您本人进来。可一个车位,动辄十几万,每天滞留此处的时间却不过几分钟,你说性价比低不低? 丹麦本土建筑事务所JAJA为停车位们打开了“人生”的新格局。他們在一个风景
期刊
快乐
性价比
停车场
车位
驾照
睡眠无碍,春暖花开
我想失眠.迫切地.我的睡眠总是太好,常常怀疑若是空气稍微厚重一点,我轻轻倚着,也能睡着.睡眠太好有什么好的呢?好中意高中时那句标语,“生时何必久睡,死后自会长眠”.睡着了
期刊
睡眠
失眠
高中
关于建立我国房地产税收制度的研究
通过介绍我国现行房地产税制结构,剖析了其存在的问题,并就如何改革现行房地产税制,建立统一、规范、合理的房地产税收体系,促进房地产业健康有序地发展,进行了初步研究。
期刊
房地产业
税收
税制改革
以项目管理为中心实现财务与业务管理一体化——天津万利园实业有限公司实现管理信息化回顾
期刊
比利时
天津万利园实业有限公司
建筑企业
项目管理
财务管理
业务管理
2013年移动芯片销售将首超PC芯片
市场研究公司IC Insights近日发布最新研究报告指出,明年移动芯片销售额将首次超过PC芯片。台式电脑不断下滑的销售使得移动芯片销售在芯片销售市场上占据了主导地位。IC Ins
期刊
PC芯片
移动芯片
销售额
销售市场
台式电脑
电脑芯片
瘦客户机
笔记本
Cadence宣布使用ARMProcessor和IBMFinFET工艺技术流片14纳米测试芯片
Cadence设计系统公司日前宣布流片了一款14纳米测试芯片,使用IBM的FinFET工艺技术设计实现了一颗ARMCodex—MO处理器。这次成功流片是三家技术领先企业紧密合作的结果,他们一起
期刊
Cadence设计系统公司
纳米
技术
芯片
测试
工艺
FINFET
设计流程
从税制角度看税源失控
随着我国社会主义市场经济和现代科学技术的发展,纳税人的数量飞速增长,生产经营中的开业、歇业、停业、重组、兼并、破产等各个阶段的复杂情况不断发生,税源所依存的经济基础和
期刊
税源失控
税源监控
税收制度
课堂教学中的训练益处多
限时达标训练是让学生在规定时间内完成一定的训练内容,并要求收到一定的效果,达到目标。在限时达标训练的过程中,我发现它有很多好处。 一、教师能把握时间,掌握主动 以前我上课的时候,总觉得时间不够,安排的内容总是讲不完经常有课堂教学前松后紧的现象,前面的拖了时间,到后面就草草收场,因而教学效果很不理想。在实施“限时达标训练”后,我明白到自己教学弊端在于没有设计好每一环节的教学时间,时间分配不当。找
期刊
课堂教学
达标训练
教学弊端
时间分配
教学效果
前松后紧
教学时间
训练内容
掌握主动
课后练习
探讨培训教学与科研的良性互动
随着培训市场的开放,我国培训教育面临着世界范围的激烈竞争。对于一所培训机构,特别是对于具有一定学术实力的教学科研型培训机构来说,其发展同它的培训教学和科研的关系,就相当
期刊
税务培训
教学
科研
互动
合理设置任务促进有效学习
当前课改正在倡导的“学为中心”,强调要以学生为学习活动的主体,以学情分析为教学的依据,以任务为学习活动的基本组成单元,以促进有意义的思维为教学活动的目的,以主动而有质量的参与为有效学习的标志。作为课堂教学主导的教师如何运用好这种理论,通过科学合理任务的设置引导学生有效学习是我们思考的关键,也应该是我们的不懈追求。结合初中语文教学现状和本人的理解,主要归纳为以下三个方面: 一、教是为了不教,任务设
期刊
有效学习
合理设置
引导学生
课堂教学
学习活动
教学活动
思维水平
学情分析
与本文相关的学术论文