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随着课程改革的不断深入、教材版本的不断更新,教师尤其是西部农村教师在教材理解方面的问题变得日益突出.由于西部农村地区的经济发展较为缓慢,所以当地教师在教材理解方面的意识淡薄,并且也缺乏行之有效的方法.文章主要对西部农村中学教师对教材理解情况做了研究,并力求提出能够帮助这些教师加深对教材理解的方法.